Estilos de vida activos y saludables

Julissa Yaraselt Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con las asignaturas de Educación Física, Ciencias Naturales y Arte.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y actividades lúdicas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de llevar una vida activa y saludable para el bienestar físico y mental.

  • Realizar una actividad grupal de brainstorming para identificar las propuestas lúdicas o expresivas que los alumnos conocen y disfrutan.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad lúdica o expresiva que fomente una vida activa y saludable. Los grupos deberán buscar información sobre los beneficios de dicha actividad, cómo se practica, materiales necesarios, etc.

  • Cada grupo deberá diseñar un cartel o presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de propuestas lúdicas y expresivas (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación sobre la actividad lúdica o expresiva que han investigado. Deberán explicar los beneficios de dicha actividad y cómo se puede practicar.

  • Los demás alumnos tomarán notas y podrán hacer preguntas para ampliar su conocimiento sobre las diferentes propuestas.

  • Al final de las presentaciones, se abrirá un debate en el que se discutirán las ventajas y desventajas de cada actividad, así como las preferencias de los alumnos.