Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Respeto para sana convivencia, indisciplina y violencia intrafamiliar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video corto que muestre un desastre natural (por ejemplo, un terremoto o un tsunami).


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desastre natural y sus posibles causas.


• Planteamiento de la problemática relacionada con el respeto para sana convivencia, la indisciplina y la violencia intrafamiliar, y su posible relación con los desastres naturales.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos y asignación de un escenario específico donde se presente un desastre natural.


• Investigación en grupo sobre el tipo de desastre natural, los procesos naturales que lo originan y la vulnerabilidad de la población en ese lugar.


• Elaboración de un informe escrito y una presentación oral por parte de cada grupo.

Cierre:

• Presentación oral de los informes por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las reflexiones planteadas en la sesión an