Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Educa Cuenta
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.


PDA: Los alumnos serán capaces de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, utilizando un vocabulario adecuado y una buena comprensión lectora.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática transversal: Comprensión lectora, descripción y manejo de vocabulario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la descripción en la vida cotidiana.



  1. Actividad de vocabulario (10 minutos)



  • Presentar diferentes imágenes que representen objetos, lugares y seres vivos.

  • Pedir a los alumnos que nombren cada imagen y describan brevemente sus características.



  1. Lectura y comprensión (15 minutos)



  • Leer un fragmento de un cuento o una descripción de un lugar.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.

  • Pedir a los alumnos que describan oralmente el lugar o los personajes del cuento.



  1. Desarrollo de la descripción (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una serie de objetos, lugares o seres vivos.

  • Pedirles que, en parejas, describan oralmente las características de cada uno.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y revisar las descripciones.



  1. Actividad de lectura y escritura (15 minutos)



  • Entregar a los alumnos una descripción escrit