Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordarán los problemas relacionados con el ausentismo e impuntualidad, el respeto para sana convivencia, la indisciplina y la violencia intrafamiliar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Sabes cuáles son los principales riesgos de desastre en nuestra región? ¿Qué los causa?"


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres más comunes en la región y qué los causa.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con un desastre natural reciente en la región.


• Cada equipo deberá investigar y analizar el caso, identificando las causas del desastre y la vulnerabilidad de la población afectada.


• Los equipos deben proponer posibles soluciones para prevenir o mitigar los efectos de dicho desastre.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


• Discusión y reflexión sobre las causas de los desastres naturales y la responsabilidad humana en su prevención.


• Registro de las conclusiones en el cuaderno de clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de una noticia actual relacionada con un desastre natural o generado p