Funciones y Relaciones Proporcionales

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Funciones y Relaciones Proporcionales

Tema: Funciones y Relaciones Proporcionales

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mal manejo de las finanzas familiares, falta de comprensión del alumno sobre los gastos innecesarios, mala administración del dinero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar de mal manejo de las finanzas familiares y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos influyen en la mala administración del dinero.


• Motivar a los alumnos a investigar y buscar soluciones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su representación tabular y gráfica.


• Realizar ejemplos prácticos de funciones proporcionales y no proporcionales relacionados con el problema interdisciplinar.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos analicen relaciones proporcionales y no proporcionales.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y su relación con el manejo de las finanzas.


• Plantear preguntas de reflexión sobre el tema tratado.


• Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con la identificación de funciones proporcionales y no proporcionales en situaciones económicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior y discutir las tareas asignadas.


• Presentar situaciones económicas reales en las que se deben identificar funciones proporcionales y no proporcionales.

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