Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo PDA: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de Geografía, Literatura y Arte durante el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema para generar el interés de los alumnos.


• Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué sabemos acerca de la lucha por la independencia de la Nueva España? ¿Qué factores influyeron en esta lucha? ¿Qué reformas borbónicas se implementaron en la época?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Entregar a los alumnos un caso problemático relacionado con la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Los alumnos deberán investigar y analizar los procesos y hechos que influyeron en la confluencia de estos movimientos.


• Se organizarán en grupos para discutir sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación al final de la sesión.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica relacionada con las reformas borbónicas.


• Los alumnos deberán trabajar en parejas para buscar información sobre las reformas implementadas en la época y cómo impactaron en la Nueva España.


• Crearán un mapa conceptual para representar visualmente las con