Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

ATHZIRI JACQUELINE SANCHEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas


Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división y resolver situaciones problemáticas utilizando multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan multiplicaciones y divisiones en la vida cotidiana.

    • Explicación de la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que requieren el uso de la multiplicación.

    • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional de la multiplicación.

    • Puesta en común de las soluciones obtenidas por cada grupo y discusión de los procedimientos utilizados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la multiplicación en la vida cotidiana y cómo se resuelven situaciones problemáticas utilizando esta operación.

    • Tarea: Resolver situaciones problemáticas de multiplicación en casa, utilizando diversas descomposiciones aditivas.




Sesión 2:


Tema: Multiplicación y división utilizando descomposiciones aditivas


Objetivo: Utilizar descomposiciones aditivas para resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):