Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos se pondrán en círculo y realizarán una actividad de calentamiento vocal, como repetir rápidamente algunas palabras o sonidos.
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Qué juegos del lenguaje conocen? ¿Cuáles son sus favoritos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de recursos y juegos del lenguaje: El docente mostrará diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc. Los alumnos podrán escuchar ejemplos y participar en su recitación.
   
   
   • Exploración de recursos: Los alumnos tendrán tiempo para explorar diferentes recursos, como libros de adivinanzas o canciones populares, y experimentar con ellos en pequeños grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y registro: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares a través de juegos del lenguaje. Se les pedirá que registren sus reflexiones en un pequeño cuaderno o libreta.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso: Los alumnos recordarán lo aprendido en la sesión anterior sobre recursos y juegos del lenguaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de juegos del lenguaje: Lo