Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Daniela Medellín
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Discusión en grupo: Analizar los diferentes ejemplos y reflexionar sobre cómo estos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.


Sesión 2:



  • Presentación de casos: Mostrar a los alumnos ejemplos de sociedades pasadas y presentes que han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer sus necesidades.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre la forma en que estas sociedades utilizaban las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo esto impactaba en su vida diaria.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una discusión en grupo sobre los procesos de cambio técnico en relación a las herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3:



  • Aplicación práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramie