Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y su relación con el bienestar físico.


• Realización de una actividad lúdica individual donde los alumnos practiquen diferentes habilidades motrices.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior y puesta en común de las experiencias.


• Trabajo en grupos para diseñar una actividad lúdica que incluya diferentes habilidades motrices.


• Puesta en práctica de las actividades diseñadas por los grupos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de diversidad de posibilidades en las habilidades motrices.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos experimenten diferentes formas de realizar una misma habilidad motriz.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 4:

• Integración de las actividades lúdicas individuales y colectivas en un circuito de habilidades motrices.


• Realización del circuito por parte de los alumnos, valorando la diversidad de posibilidades que cada uno ofrece.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las diferencias y la diversidad de habilidades motrices.

Sesión 5:

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evalu