Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Expresión del arte oral por medio de una obra de teatro

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Discusión en grupo sobre ejemplos de creaciones artísticas que se hayan inspirado en textos literarios.


• Presentación de la problemática: expresión del arte oral por medio de una obra de teatro.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles interpretaciones artísticas del texto.


• Exploración de diferentes formas y colores para representar el texto a través de dibujos o pinturas.
  Cierre:


• Compartir y discutir los dibujos o pinturas realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de las interpretaciones artísticas en la comprensión de los textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y la problemática.


• Presentación de diferentes géneros literarios y su relación con las artes.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario de la comunidad.


• Realización de una actividad de dramatización del texto, en grupos pequeños.


• Exploración de diferentes movimientos corporales para transmitir las emociones