Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Reconocer que las limitaciones físicas no son motivo para ser diferentes

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés


• Introducción al tema transversal: Reconocer que las limitaciones físicas no son motivo para ser diferentes


• Realización de una lluvia de ideas sobre las limitaciones físicas y cómo podemos promover la inclusión en nuestra comunidad escolar

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un poema en inglés, resaltando los elementos estéticos presentes en el texto (rima, métrica, figuras retóricas, etc.)


• Análisis de los elementos estéticos identificados en el poema


• Elaboración de un glosario de términos relacionados con los elementos estéticos del inglés

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura en inglés


• Planteamiento de una actividad individual para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de distintos tipos de textos literarios en inglés que contengan elementos estéticos

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior


• Presentación de los textos literarios en inglés con elementos estéticos que los alumnos han investigado

Desarrollo:

• Lectura en grupos de los textos literarios seleccionados


• Identificación y análisis de los elementos estéticos presentes en los textos


• Discusión grup