Sensaciones de placer y displacer en la interacción, causas y prevención de situaciones de riesgo, y prácticas seguras.

Plan de clase

Nombre de la clase: Educación Integral en Sexualidad

Grado: 5º de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción, causas y prevención de situaciones de riesgo, y prácticas seguras.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema del poco conocimiento de la educación sexual.

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensaciones de placer y displacer en la interacción, causas y prevención de situaciones de riesgo, y prácticas seguras.

Inicio (5 min):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre las sensaciones de placer y displacer en la interacción.

Desarrollo (30 min):

Actividad 1: Conocimientos previos (10 min)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las sensaciones de placer y displacer en la interacción.


• Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.

Actividad 2: Experiencias personales (15 min)

• Formar grupos pequeños de 4-5 alumnos.


• Cada grupo discutirá y compartirá experiencias personales relacionadas con sensaciones de placer o displacer en la interacción.


• Los alumnos deben argumentar las causas de esas sensaciones y cómo podrían prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


• Los grupos deberán anotar sus conclusiones en una hoja de papel.

Actividad 3: Reflexión en grupo (5 min)

• Cada grupo compartirá sus conclusiones con t