Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Nayeli Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque transversal: Salud sexual y reproductiva.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la migración, su importancia y sus diferentes tipos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los países de origen y destino de migración conocidos por los alumnos.

  • Plantear la problemática: ¿Cuáles son los principales flujos migratorios que se presentan actualmente y cuáles son sus consecuencias?


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una región del mundo para investigar sobre los principales flujos migratorios y sus efectos socioeconómicos y culturales.

  • Cada grupo deberá investigar la cantidad de migrantes, los países de origen y destino, las razones de la migración y las consecuencias en ambos lugares.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros, revistas, internet, entre otros recursos.

  • Cada grupo deberá realizar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para el debate sobre los efectos de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Se resaltarán los conceptos clave trabajados