Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Nayeli Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque transversal: Salud sexual y reproductiva.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la migración, su importancia y sus diferentes tipos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los países de origen y destino de migración conocidos por los alumnos.
- Plantear la problemática: ¿Cuáles son los principales flujos migratorios que se presentan actualmente y cuáles son sus consecuencias?
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una región del mundo para investigar sobre los principales flujos migratorios y sus efectos socioeconómicos y culturales.
- Cada grupo deberá investigar la cantidad de migrantes, los países de origen y destino, las razones de la migración y las consecuencias en ambos lugares.
- Los alumnos deberán buscar información en libros, revistas, internet, entre otros recursos.
- Cada grupo deberá realizar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para el debate sobre los efectos de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.
- Se resaltarán los conceptos clave trabajados