Composición del Universo y Sistema Solar

SERGIO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo PDA: Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral donde expondrán los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición, utilizando material visual y argumentos sólidos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el Universo y el Sistema Solar.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la composición del Universo y el Sistema Solar.


Desarrollo:



  • Introducir el tema de la evolución del Universo y su composición mediante una breve presentación teórica.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un avance reciente en la comprensión del Universo y su composición.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará brevemente su avance reciente en la comprensión del Universo y su composición.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las investigaciones presentadas, destacando los aspectos más relevantes y generando preguntas adicionales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesió