Introducción al álgebra
nayr garcia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º: Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Problemática adicciones en general
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: importancia del álgebra en la vida cotidiana y su relación con la problemática de las adicciones.
- Actividad motivadora: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de adicción en las que se pueda aplicar el álgebra.
Desarrollo:
- Presentación de conceptos básicos del álgebra: variables, coeficientes, términos y expresiones algebraicas.
- Ejemplos de cómo se puede expresar una situación de adicción utilizando el lenguaje algebraico.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben traducir situaciones cotidianas al lenguaje algebraico.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar el lenguaje algebraico para resolver situaciones problemáticas relacionadas con las adicciones.
- Planteamiento de una pregunta de investigación para la siguiente sesión relacionada con el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recopilación de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.
- Presentación de los diferentes métodos de resolución de ecuaciones algebraicas.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y resolverán problemas relacionados con adicciones utilizando ecuaciones algebraicas.
- Discusión en grupo sobre las diferentes formas de resolver los problemas planteados y las soluciones encontra