Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

MARLENE ISABEL TORRES
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos de un cuento y un poema, analizar su estructura y contenido, y comprender su mensaje.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario: El recital literario.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y un poema, y cuál es su importancia.

  3. Lectura en voz alta de un cuento y un poema, promoviendo la atención y la participación de los alumnos.

  4. Identificación de los elementos de un cuento y un poema: personajes, ambiente, conflicto, resolución, rima, estrofas, etc.

  5. Análisis de la estructura y contenido del cuento y el poema leídos, resaltando su mensaje y las emociones que transmiten.

  6. Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comprensión lectora y escritura en la vida cotidiana.


Sesión 2: Preparación del recital literario (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de organizar y participar en un recital literario en el que leerán en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  2. Organización de los alumnos en grupos para seleccionar y practicar la lectura de cuentos y poemas.

  3. Investigación en la biblioteca o a través de recursos en línea para encontrar cuentos y poemas adecuados.

  4. Selección de los cuentos y poemas, teniendo en cuenta su mensaje y su adecuación a la audiencia.

  5. Ensayo de la lectura en voz alta de los cuentos y poemas, presta