Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Ximena Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos.

  • Explicación del tema y objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: el rezago.

  • Planteamiento de preguntas: ¿por qué algunas personas se quedan rezagadas en la sociedad? ¿qué podemos hacer para incluir a todas las personas?


Desarrollo (25 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños de 4 o 5 integrantes.

  • Asignación de roles a los alumnos dentro de cada grupo (investigador, organizador, comunicador, creativo).

  • Entrega de materiales y recursos para la investigación (libros, artículos, videos).

  • Cada grupo deberá investigar sobre el problema del rezago y buscar posibles soluciones desde la perspectiva de la inclusión.

  • Los grupos deberán discutir y elaborar una propuesta para incluir a todas las personas y prevenir el rezago.


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la inclusión y el respeto a los derechos humanos.

  • Conclusiones y cierre de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo: se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante la investigación y elaboración de propuestas (10 puntos).

  2. Cuestionario de comprensión sobre el tema: se realizará un c