Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Objetivo (PDA): El alumno resolverá problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolver problemas de porcentaje directa e inversa en su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: resolución de problemas de porcentajes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen porcentajes.


• Plantear preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de porcentaje y cómo se calcula.


• Mostrar ejemplos prácticos de problemas de porcentajes directa e inversa.


• Realizar ejercicios de práctica en conjunto con los alumnos.


• Fomentar el trabajo en equipo para resolver problemas de porcentaje directa e inversa.


• Brindar retroalimentación y aclarar dudas durante la actividad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de repaso para reforzar los conceptos.


• Asignar tarea relacionada con la resolución de problemas de porcentajes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con porcentajes en el entorno de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática real relacionada con porcentajes.


• Los grupos deberán investigar y resolver el problema utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los integrantes del grupo.


• Brindar apoyo y gu