Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del problema a resolver: Describir utensilios antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué utensilios antiguos conocen y qué características tienen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un utensilio antiguo para investigar y describir.


• Proporcionarles recursos como libros, revistas o internet para que investiguen sobre el utensilio asignado y tomen notas de sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar a los alumnos su tarea de investigar y describir el utensilio asignado.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunos textos descriptivos de utensilios antiguos.


• Indicar a los alumnos que elaboren una descripción escrita del utensilio asignado, utilizando la información recopilada en la investigación.


• Proporcionarles papel y lápices para que realicen su escritura.


• Al finalizar la sesión, recoger las descripciones escritas de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Iniciar la sesión con una actividad de lectura en voz alta de las descripciones escritas por los alumnos.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta su descripción escrita y la lea en voz alta ante el resto de la clase.


• Después de cada lectura, permitir que los demás alumnos realicen preguntas o comentarios sobre la descripción leída.


• Promover la reflexión y el análisis sobre las diferentes formas de describir un mismo