Educación integral en la sexualidad
María Romelia Bogarín
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinaria: Habilidades comunicativas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una dinámica de presentación para conocerse entre los alumnos.
- Presentar el tema de la educación integral en la sexualidad, destacando la importancia del bienestar y la relación con las habilidades comunicativas.
- Plantear la problemática de la falta de habilidades comunicativas en la educación sexual.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dimensiones de la sexualidad.
- Presentar conceptos clave sobre la sexualidad en cada dimensión (biológica, psicológica, social, cultural, etc.).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una dimensión de la sexualidad para que investiguen y preparen una breve presentación.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación sobre una dimensión de la sexualidad.
- Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de cada dimensión en el bienestar sexual.
- Plantear tareas para la próxima sesión, como investigar sobre habilidades comunicativas en el contexto de la educación sexual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitular lo trabajado en la sesión anterior sobre las dimensiones de la sexualidad.
- Presentar el tema de las habilidades comunicativas en la educación sexual y su importancia para el bienestar.
Desarrollo:
- Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos simulan sit