Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

MARLENE ISABEL TORRES
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


PDA: Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo general: Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través del análisis de cuentos y poemas, y organizar un recital literario para compartir con la comunidad escolar.


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y motivarlos con la importancia de la lectura y la expresión oral.

  • Presentar el objetivo de la clase: Analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, y organizar un recital literario.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes cuentos y poemas a los alumnos.

  • Leer en voz alta alguno de ellos para que los alumnos se familiaricen con la entonación y expresividad.

  • Realizar preguntas sobre los cuentos y poemas leídos para fomentar la comprensión lectora.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y a compartir sus opiniones sobre los cuentos y poemas.

  • Plantear el próximo paso del proyecto: organizar el recital literario.


Interdisciplinariedad:



  • Lengua y Literatura: análisis de cuentos y poemas.

  • Arte y Experiencias Estéticas: expresión oral y preparación del recital literario.


Atención al problema: Comprensión lectora.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa:



  • Registrar el nivel de participación de los alumnos durante la actividad.

  • Evaluar su capacidad de comprensión de los cuentos y poemas.


2