"Aprendiendo a convivir en diversidad: ¡Hagamos nuevos amigos!"

Maria Guadalupe Hernandez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Aprendiendo a convivir en diversidad: ¡Hagamos nuevos amigos!"


Objetivo de la clase (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia sana.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento y reflexión (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una canción sobre la amistad y la diversidad.

  • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de tener amigos y cómo nos sentimos cuando interactuamos con personas diferentes a nosotros.



  1. Presentación del problema: "Convivencia sana" (5 minutos)



  • Mostrar imágenes o videos que ilustren situaciones de convivencia sana y convivencia problemática.

  • Guiar una conversación con los alumnos sobre lo que observaron en las imágenes o videos, destacando las diferencias entre ambos tipos de convivencia.



  1. Actividad práctica: "Hagamos nuevos amigos" (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fichas con diferentes características personales (género, edad, gustos, hobbies, etc.).

  • Pedir a los alumnos que circulen por el aula presentándose entre sí y buscando compañeros con características similares o diferentes a las suyas.

  • Fomentar la interacción, el diálogo y la colaboración entre los alumnos mientras buscan nuevos amigos.

  • Al finalizar la actividad, cada grupo debe compartir sus experiencias y reflexionar sobre cómo se sintieron al conocer a personas diferentes.



  1. Reflexión final y cierre (10 minutos)



  • Reunir a los alumnos en un círculo para compartir sus reflexiones