Prevención de situaciones de riesgo y violencia escolar
María Romelia Bogarín
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo y violencia escolar
Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Vida saludable
Problemática a abordar: Violencia escolar
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y reflexión en grupo sobre lo observado.
Desarrollo:
- Taller de identificación y análisis de situaciones de riesgo en la vida cotidiana de los alumnos.
- Trabajo en grupos para generar propuestas de prevención de estas situaciones.
- Exposición y discusión de las propuestas por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su importancia para el desarrollo personal, familiar y comunitario.
- Tarea: Investigar sobre un fenómeno natural y desarrollar una forma de prevención ante él.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas y las formas de prevención propuestas.
Desarrollo:
- Taller de prevención de accidentes domésticos.
- Presentación de consejos prácticos para evitar accidentes en el hogar.
- Práctica de primeros auxilios básicos.
Cierre:
- Evaluación formativa 1: Resolver un caso hipotético de accidente doméstico y proponer medidas de prevención y respuesta adecuadas.
- Reflexión g