Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

isabel vazquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de responsabilidad y comprensión lectora.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición teórica: Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y cómo se utilizan para solucionar problemas.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una herramienta, máquina o instrumento. Cada grupo debe investigar sobre su uso, funcionamiento y aplicaciones prácticas.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los grupos: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada sobre la herramienta, máquina o instrumento asignado.

  2. Reflexión y conclusiones: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y cómo influyen en la solución de problemas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, má