Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo se puede manifestar en diferentes aspectos de la vida (educación, salud, vivienda, empleo, etc.).


• Introducir el problema a resolver: Reconocer las desigualdades sociales en la comunidad y el mundo y cómo se pueden reducir para mejorar la calidad de vida de las personas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la desigualdad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una investigación en grupos sobre las desigualdades sociales en la comunidad, México y América Latina.


• Analizar y discutir los datos recopilados.


• Identificar las principales causas de las desigualdades y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre el rol de la ética en la reducción de las desigualdades.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico en la que los alumnos planteen posibles soluciones éticas para reducir las desigualdades.


• Discutir en grupo las diferentes propuestas y llegar a conclusiones conjuntas.

Sesión 3:

• Investigar sobre proyectos solidarios y acciones de ayuda en pueblos vulnerables de la comunidad, México y América Latina.


• Analizar cómo estas acciones pueden contribuir a reducir las