Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y emplearla correctamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de la coma (10 minutos)

• Presentar el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se necesite enumerar cosas o elementos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar la coma correctamente al enumerar.

Actividad principal: Elaboración de listas (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Dar a cada grupo una tarjeta con un tema diferente para hacer una lista de elementos relacionados.


• Los temas pueden ser: objetos en una habitación, alimentos en una despensa, juguetes en una tienda, etc.


• Cada grupo deberá elaborar una lista utilizando la coma correctamente al enumerar los elementos.

Sesión 2: Uso de la coma en la descripción de personas (10 minutos)

• Repasar el uso de la coma en la enumeración con ejemplos relacionados con la descripción de personas.


• Mostrar ejemplos de descripciones utilizando la coma de forma incorrecta y pedir a los alumnos que detecten el error.


• Explicar la importancia de utilizar la coma correctamente para que la descripción sea clara y precisa.

Actividad principal: Descripción de personas (35 minutos)

• Entregar a cada alumno una imagen de una persona.


• Los alumnos deberán escribir una descripción de la persona utilizando la coma correctam