Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de zona rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 - Introducción al tema (50 minutos)

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y qué saben sobre ellos.


• Presentar imágenes o videos que representen los diferentes estados de agregación de la materia en la vida cotidiana.


• Generar preguntas orientadoras: ¿Qué es un estado de agregación de la materia? ¿Cuáles son los diferentes estados de la materia? ¿Qué propiedades físicas cambian en cada estado?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una propiedad física de la materia (temperatura de fusión, ebullición, densidad, etc.).


• Investigar en libros de física y en internet cómo se relaciona cada propiedad física con cada estado de la materia.


• Compartir los hallazgos con el resto de la clase y discutir en qué situaciones cotidianas se manifiestan estas propiedades.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y formular posibles hipótesis que expliquen los diferentes estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Asignar una actividad para rea