Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema social a atender: Uso de vapeadores

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear preguntas como: ¿Qué influencia tienen nuestras formas de ser en nuestra vida diaria? ¿Por qué es importante conocer y comprender las diferentes formas de pensar y actuar de las demás personas?

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema del uso de vapeadores como un problema social relacionado con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre los riesgos y consecuencias del uso de vapeadores.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y conclusiones sobre el uso de vapeadores.


• Fomentar la reflexión y el debate en clase sobre las diversas perspectivas y opiniones en torno al tema.


• Plantear preguntas como: ¿Qué formas de ser, pensar, actuar e interactuar se manifiestan en relación al uso de vapeadores? ¿Cómo podemos contribuir al bienestar personal y social en este tema?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, destacando las principales conclusiones sobre el uso de vapeadores y las formas de