Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía de los alumnos por el aprendizaje, lo que genera rezago en los conocimientos previos necesarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Motivación: Realizar una actividad práctica utilizando materiales tangibles para que los alumnos manipulen y experimenten con líneas rectas y ángulos.


• Grupo de discusión: Preguntas clave para que los alumnos reflexionen sobre sus conocimientos previos y el impacto que tienen en su vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán medir, clasificar y comparar distintos tipos de ángulos utilizando transportadores y reglas.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre los ángulos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre los ángulos.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la importancia de los ángulos en la arquitectura y el diseño.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su investigación y los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las conclusiones de sus investigaciones.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que involucren el uso de ángulos en la vida cotidiana, como por ejemplo, calcular la inclinación de una rampa o la altura de un edific