Introducción a las mezclas y su clasificación

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas y su clasificación

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y vincularlo con el problema de las enfermedades respiratorias. Preguntar a los alumnos si conocen la relación entre las mezclas y dichas enfermedades.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas que conocen.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de mezcla, sustancia pura, homogéneo y heterogéneo.


• Realizar ejemplos prácticos y visuales de mezclas homogéneas y heterogéneas, utilizando sustancias comunes como agua con azúcar, aceite con agua, entre otros.


• Describir las propiedades físicas que pueden ayudar a identificar una mezcla y su clasificación.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes clasifiquen diferentes ejemplos de mezclas presentados en imágenes o mediante muestras reales.


• Revisar en conjunto las respuestas y discutir las clasificaciones.

Sesión 2:
Tema: Métodos de separación: evaporación, decantación y filtración

Inicio:

• Recordar la clase anterior y su relación con el problema de las enfermedades respiratorias.


• Introducir los métodos de separación a utilizar en esta sesión y preguntar a los alumnos si conocen su funcionamiento y aplicación en la vida cotidi