Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Al finalizar las cinco sesiones, los alumnos de Preescolar 1º podrán decir en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Jugando con los números
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Se presentan diferentes juegos y canciones relacionadas con los números.


• Indagación: Se plantea una pregunta disparadora como "¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?" y se invita a los alumnos a compartir sus ideas.


• Exploración: Se organiza una actividad en la cual los alumnos deben buscar números en diferentes objetos del entorno escolar.


• Reflexión: Se genera una conversación sobre los números encontrados y se destacan las diferentes formas de representación numérica.


• Cierre: Se finaliza la sesión con una canción relacionada con los números.

Sesión 2:
Título: Contando juguetes
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Se muestra una caja llena de juguetes y se plantea la pregunta "¿Cuántos juguetes hay en la caja?".


• Indagación: Los alumnos deben contar los juguetes de la caja de forma individual y en parejas.


• Exploración: Se organiza una actividad en la cual los alumnos deben contar juguetes en diferentes contextos, como en una casa de muñecas o en un escenario de juego.


• Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas para contar los juguetes y se resaltan los diferentes contextos socioculturales.


• Cierre: Se finaliza la sesión con una actividad de juego libre utilizando los juguetes.

Sesión 3:
Tít