Introducción al respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

JENNIFER JIMENEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y sus componentes.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación (10 minutos):



    • Los alumnos formarán un círculo y se presentarán uno a uno.

    • Cada alumno deberá mencionar algo que le guste de la naturaleza.



  2. Juego de roles (15 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro.

    • Cada grupo representará una situación donde se deba demostrar respeto, cuidado o empatía hacia la naturaleza.

    • Los alumnos improvisarán una pequeña escena y al final compartirán sus reflexiones.



  3. Presentación del tema (10 minutos):



    • El profesor explicará brevemente el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

    • Se mostrarán imágenes o vídeos que ejemplifiquen estas actitudes.



  4. Debate grupal (10 minutos):



    • Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

    • El profesor guiará la discusión y promoverá la reflexión crítica.




Sesión 2:


Tema: Acciones a favor de la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos propondrán acciones concretas a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos en particular.


Actividades:



  1. Actividad de observación (10 minutos):



    • Los alumnos saldrán al patio y observarán detenidamente la naturaleza que los rodea.

    • Cada alumno elegirá un elemento de la naturaleza que le llame la atención.



  2. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Los alumnos se organizarán en grupos de cinco.

    • Cada grupo deberá proponer una acción