Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria a atender: Segregación y Marginación social.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentar la problemática de la segregación y marginación social, explicando su relevancia en el contexto actual.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre casos reales de segregación y marginación social en la comunidad.


• Brindar recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Establecer un periodo de tiempo para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos e conclusiones sobre los casos de segregación y marginación social.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo los sentimientos pueden influenciar la toma de decisiones en estos casos.


• Resumir las ideas principales y repasar el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas o impulsivas.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus p