Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: no les gusta trabajar en equipo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la Química.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de mezclas, compuestos y elementos. El docente anota las respuestas en el pizarrón.


• Se muestra un video corto que introduzca el tema y genere curiosidad en los alumnos.


• Se realiza una explicación breve sobre el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

2. Desarrollo:

• Se divide a los alumnos en grupos de trabajo y se les asigna una actividad experimental.


• Cada grupo realizará una actividad experimental relacionada con las mezclas, compuestos y elementos. Por ejemplo, pueden realizar la separación de una mezcla heterogénea utilizando diferentes métodos (filtración, decantación, etc.).


• Los grupos deberán registrar los resultados de su experimento, así como las conclusiones obtenidas.


• Durante la actividad, el docente se acerca a cada grupo para guiar y supervisar el trabajo, promoviendo la participación de todos los miembros del grupo.


• Al finalizar las actividades experimentales, se reali