Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Desconocimiento de la escritura y la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de poder escribir y leer nuestro nombre.


• Presentación de diferentes formas de escritura de nombres en diferentes culturas.


• Actividad práctica: los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel y lo comparten con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.


• Tarea para casa: buscar información sobre el origen y significado de su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten la información encontrada sobre el origen y significado de su nombre.


• Introducción de la importancia de la escritura y la lectura en la vida diaria.


• Actividad práctica: los alumnos escriben su nombre en diferentes objetos (útiles escolares, cuadernos, etc.).


• Discusión sobre cómo el nombre escrito en los objetos ayuda a identificar la propiedad y a evitar confusiones.


• Tarea para casa: escribir su nombre en diferentes objetos de su entorno (casa, parque, etc.).

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten ejemplos de objetos en los que hayan escrito su nombre.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deben adivinar el nombre d