Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática interdisciplinar a atender: No se identifica la clasificación de mezclas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la pregunta generadora: ¿Qué es una mezcla y por qué es importante conocer su concentración en productos de uso cotidiano?


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes productos de uso cotidiano, como desodorantes, cremas, bebidas, etc.


• Pedir a los alumnos que observen las etiquetas de los productos y busquen información sobre la concentración de sustancias en cada uno de ellos.


• Guiar a los alumnos en la identificación de la concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la concentración de sustancias en productos de