Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos acerca de su experiencia en juegos y deportes. Introducir el tema de las capacidades y habilidades motrices y su importancia en el juego y el deporte.

   
   



2. Conceptualización (10 minutos): Explicar a los alumnos las diferentes capacidades y habilidades motrices, como la fuerza, la resistencia, la coordinación, el equilibrio, entre otras. Mostrar ejemplos de cada una para facilitar su comprensión.

   
   



3. Actividad práctica en grupos (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de organizar un juego que involucre el uso de una o más capacidades motrices. Cada grupo debe presentar su juego al resto de la clase y explicar cómo se emplean las diferentes capacidades y habilidades motrices en él.

   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos): En una plenaria, pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la actividad práctica y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria. Hacer énfasis en la importancia de la disponibilidad corporal para una vida saludable.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recuerdos y preguntas (5 minutos): Iniciar la clase recordando lo visto en la sesión anterior y preguntando a los alumnos si han aplicado alguna de las capacidades y habilidades motrices enseñadas.

   
   



2. Actividad práctica individual (25 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con di