La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La drogadicción en adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la drogadicción en adolescentes y su impacto en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la drogadicción.


• Explicar el objetivo de la clase: identificar una situación problemática y plantear formas creativas de resolverla.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Investigar sobre la drogadicción en adolescentes, sus causas y consecuencias.


• Realizar una lista de posibles problemas relacionados con la drogadicción en la comunidad.

Cierre:

• Compartir en plenaria las situaciones problemáticas identificadas.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar estos problemas de manera creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las situaciones problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes formas creativas de resolver problemas, como la escritura de cuentos.

Desarrollo:

• Explicar la estructura de un cuento y sus elementos.


• Proponer a los alumnos que elijan una de las situaciones problemáticas identificadas y desarrollen un cuento que aborde dicha problemática.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de sus cuentos.

Cierre:

• Compartir en pl