La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en la comprensión lectora, la falta de entrega de tareas y la falta de atención a las indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y qué ventajas creen que tiene pertenecer a una comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una comunidad cercana a la escuela. Deberán investigar sobre ella y elaborar un cartel donde se muestren las ventajas de pertenecer a esa comunidad.


• Cierre: Cada grupo presentará su cartel y se promoverá la reflexión sobre las ventajas encontradas.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las ventajas de pertenecer a una comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una visita a la comunidad asignada en la sesión anterior. Deberán observar y tomar nota de las características que identifiquen como ventajas para la comunidad.


• Cierre: Se promoverá una reflexión grupal sobre lo observado en la visita y se relacionará con las ventajas identificadas anteriormente.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Los a