Textos literarios escritos en español o traducidos

Carmen Simons
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" en una Escuela para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Problema a atender: Desinterés por la lectura y falta de conocimiento de textos literarios que sean de interés para los jóvenes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Motivación: mostrar imágenes o fragmentos de textos literarios conocidos que puedan despertar el interés de los alumnos.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1: Introducción a los textos literarios



    • Explicar la definición de texto literario y sus características.

    • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento literario para análisis y discusión en grupo.

    • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su libre elección para leer en casa y analizarlo en la siguiente sesión.



  • Sesión 2: Análisis de textos literarios



    • Iniciar la sesión con una ronda de lectura en voz alta de los textos elegidos por los alumnos.

    • Realizar una actividad de análisis de los textos literarios, destacando elementos como la estructura, el lenguaje, los personajes, etc.

    • Fomentar el debate y la discusión sobre los juicios estéticos de los textos analizados.



  • Sesión 3: Compartir juicios estéticos en la comunidad



    • Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos analizados y preparen una presentación para compartir su juic