La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Melecio Redondo
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Objetivo (PDA): Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Importancia de participar para mantener limpia nuestra comunidad


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar la importancia de cuidar y mantener limpia nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de mantener limpia nuestra comunidad y cómo eso puede afectar nuestra calidad de vida. Realizar preguntas para activar el pensamiento crítico de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de limpieza en nuestra comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de participar y cuidar nuestro entorno para mantenerlo limpio y saludable. Plantear el objetivo de proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir prácticas para el bien común.




Sesión 2:


Objetivo: Conocer prácticas culturales y hábitos saludables relacionados con el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas culturales y hábitos saludables que ayuden al cuidado del medio ambiente. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una investigación en gru