La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de falta de proyecto de vida

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y resolver problemas en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas comunes en la comunidad.


• Selección de una situación problemática para trabajar en el proyecto.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de la situación problemática seleccionada.


• Identificación de las necesidades e intereses involucrados.


• Uso del pensamiento crítico para analizar las posibles causas y efectos de la situación problemática.


• Discusión en grupos sobre diversas formas creativas de resolver la situación problemática.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución creativa en el grupo.


• Reflexión sobre la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la situación problemática y las propuestas de solución creativa.


• Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida para abordar situaciones problemáticas de manera efectiv