Introducción al tema

Plan de clase

I. Objetivo general:
Los alumnos serán capaces de describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

II. Objetivos específicos:

1. Identificar y analizar los elementos de una narración autobiográfica.


2. Utilizar estrategias para describir personas, lugares y hechos de manera precisa y efectiva.


3. Aplicar el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes en la narración autobiográfica.


4. Mantener la coherencia y cohesión en la narración por medio de pronombres y sinónimos.

III. Metodología: Proyecto comunitario

IV. Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos podrían narrar.


• Leer en voz alta un ejemplo de narración autobiográfica y analizar sus características.

Sesión 2: Identificación de elementos de la narración autobiográfica

• Analizar en grupo los elementos que conforman una narración autobiográfica (personajes, escenario, sucesos, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de estos elementos en diferentes textos.


• Pedir a los alumnos que elijan una experiencia personal para narrar en la siguiente sesión.

Sesión 3: Uso de estrategias para describir personas, lugares y hechos

• Enseñar a los alumnos diferentes estrategias para describir personas, lugares y hechos de manera precisa y efectiva (reiteraciones, frases adjetivas, símiles, imágenes, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos utilizando estas estrategias en la d