Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar la violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar la violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Estilo de vida saludable en los adolescentes de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes que representen situaciones de violencia y reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias.


• Introducción al concepto de comunicación dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de las artes (formas, colores, movimientos y sonidos) y cómo pueden ser utilizados para expresar ideas y emociones.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán una composición visual o sonora que represente una situación de diálogo pacífico en contraposición a una situación violenta.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las producciones artísticas realizadas.


• Discusión sobre la relevancia del diálogo como una alternativa a la violencia en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión sobre el diálogo como alternativa a la violencia.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán una carta a un compañero de clase en la que expresen cómo se sienten cua