Clasificación de los animales según su tipo de alimentación

Laura Itzel Flores
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Clasificación de los animales según su tipo de alimentación


Objetivo de aprendizaje: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, enfocándonos en la nutrición y locomoción de los animales".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre los animales y su alimentación.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos clasificar a los animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven?".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición del contenido teórico sobre los tipos de alimentación de los animales: herbívoros, carnívoros y omnívoros.

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos clasificarán imágenes de animales en tres categorías según su tipo de alimentación. Se les proporcionará tarjetas con imágenes y deberán pegarlas en un mural previamente dividido en secciones para cada categoría.

    • Debate y reflexión sobre la relación entre el tipo de alimentación de los animales y el lugar donde viven.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos y las conclusiones obtenidas.

    • Asignación de una tarea práctica para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer imágenes de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros, así como su hábitat.




Evaluación formativa (instrumentos):



  1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad práctica, se evaluará la ca