Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria" en la asignatura de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º.

Objetivo (PDA):
Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Presentar el programa de seguridad escolar, ley general de educación, artículo tercero y protocolos de seguridad ante los maestros de educación.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el problema a resolver, explicando brevemente el programa de seguridad escolar, ley general de educación, artículo tercero y protocolos de seguridad ante los maestros de educación.


• Generar preguntas que motiven el pensamiento crítico, como "¿Por qué es importante conocer las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos?" y "¿Cómo podemos exigir la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos (por ejemplo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la Organización de las Naciones Unidas, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su institución u organización asignada, recopilando información sobre su funci