Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Cristal Mondragon
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Grado: 1º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Actividades para el cuidado de la naturaleza.


Introducción (10 minutos)



  1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy aprenderemos sobre cómo nuestras actividades diarias pueden afectar el entorno natural y qué acciones podemos realizar para cuidarlo".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en su vida diaria que pueden tener un impacto en la naturaleza.

  3. Comentar la importancia de cuidar el entorno para preservar la naturaleza y la salud de las personas.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad para investigar. Por ejemplo: el uso del agua, el consumo de energía eléctrica, el manejo de residuos, etc.

  2. Los alumnos deberán investigar cómo dicha actividad afecta al entorno natural y a la salud de las personas. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  3. Cada grupo deberá registrar en una hoja los hallazgos de su investigación, incluyendo el impacto positivo o negativo de la actividad.

  4. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


Cierre (10 minutos)



  1. Reflexionar en conjunto sobre las actividades presentadas y sus impactos.

  2. Destacar la importancia de t