Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de forma interdisciplinar: Enfermedades respiratorias

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de igualdad de género: Promover la participación y el reconocimiento de las contribuciones de todos los estudiantes, independientemente de su género, en todas las actividades y evaluaciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Breve conversación sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad personal y colectiva.


• Introducción a las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local y nacional.


• Análisis y discusión en grupo de las obras seleccionadas, resaltando elementos característicos y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de un ejercicio práctico en el que los alumnos elaboren una lista de manifestaciones artísticas presentes en su comunidad y en México.

Cierre:

• Compartir en grupo las listas elaboradas por los alumnos y reflexionar sobre la diversidad y riqueza cultural de la comunidad y el país.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística local.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea