Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Cristal Mondragon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cuidar el entorno natural.
- Presentación del problema: "Actividades humanas para el cuidado de la naturaleza".
- Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué actividades hacemos que afectan al entorno natural? ¿Cómo podemos cuidar el entorno natural?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para resolver problemas.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de tareas a cada grupo: investigar y recopilar información sobre actividades humanas que impactan en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
- Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.
- Cada grupo deberá registrar la información recopilada en una tabla, clasificando las actividades como positivas o negativas.
- Los grupos deberán debatir y comentar sus hallazgos.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo cada uno puede contribuir.
- Explicación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una actividad personal, familiar o de la comunidad